eren 1. nesil yazar

bir modelin başarısını ölçmek için veriyi parçalara ayırıp eğitme ve test etme işlemini farklı bölümlerde tekrarlama yöntemi. böylece sonuç tek bir veri bölümüne bağlı kalmaz. özellikle veri az olduğunda daha güvenilir bir fikir verebilir.

gerçek kişilerden veya olaylardan alınmak yerine bilgisayar tarafından üretilen örnek veri. model eğitmek için daha fazla örnek sağlamak veya kişisel bilgileri korumak amacıyla kullanılabilir. gerçeği yeterince temsil edip etmediği kontrol edilmelidir.

bilgisayarların insan dilindeki metin ve konuşmaları anlamaya, sınıflandırmaya veya üretmeye çalıştığı alan. çeviri, arama ve yazım denetimi gibi işlerde kullanılır. dilin bağlama göre değişmesi nedeniyle her zaman doğru sonuç vermeyebilir.

test edilmesi gereken bilginin yanlışlıkla modelin eğitim verisine veya eğitim sürecine karışması. böyle bir durumda model gerçek hayatta ne kadar iyi olduğunu olduğundan başarılı gösterebilir. eğitim ve test verilerini ayrı tutmak bu sorunu önlemeye yardım eder.

bir modelin yeni veriler üzerinde ne kadar iyi çalıştığını kontrol etme süreci. eğitim sırasında kullanılmayan örneklerle yapılan testler, modelin sadece ezberleyip ezberlemediğini anlamaya yardım eder. farklı ölçütler kullanmak daha güvenilir sonuç verir.

bir sisteme yaptığı hareketlerin sonucuna göre ödül veya ceza vererek öğrenmeyi sağlayan yöntem. bir oyun oynayan modelin kazandığında puan alması buna örnektir. amaç, zaman içinde daha çok ödül getiren davranışları bulmaktır.

cevap etiketi verilmeyen verilerdeki benzerlikleri ve grupları bulmaya çalışan öğrenme yöntemi. örneğin müşterileri alışveriş davranışlarına göre gruplamak için kullanılabilir. model grupları kendi bulduğu için sonuçları yorumlamak gerekir.

doğru cevapları önceden bilinen örneklerle model eğitme yöntemi. fotoğraflara kedi veya köpek etiketi vermek buna örnektir. model, bu örneklerdeki özellikleri öğrenip yeni bir fotoğraf için tahmin yapar.

bilmediği bir konuyu, ses tonunu hiç bozmadan anlatabilme becerisi. cümleler akıyor, noktalar yerli yerinde, insan da bir anlığına bunun doğruluğunu değil akıcılığını ölçü sanıyor. sonrasında kaynak arama görevi yine kullanıcıya kalıyor. özgüvenin doğruluğa kanıt olmadığına dair modern bir hatırlatma.

önce mail yazdırılır, sonra alışveriş listesi, sonra karar verme işi. en sonunda insan kendi fikrini de asistana sorarken bulur kendini. kolaylık diye başlayan şey, fark ettirmeden zihinsel otomatik ödeme talimatına dönüşebiliyor. teknoloji yükü almalı; direksiyonu değil.

görüntünün genel havasını yakalayıp masadaki fazladan parmağı, tabeladaki anlamsız yazıyı ve arkadaki ters duran sandalyeyi görmezden gelme sanatı. bir fotoğrafa bakıp roman yazabiliyor ama fotoğraftaki yazıyı okuyamıyorsa, yorumcu ile tanık arasındaki farkı hatırlatıyor. görseli anlamak başka, gerçekten görmek başka.

ilk soruda ne demek istediniz deyip ikinci soruda başka bir şey anlayan, üçüncüde üslubu değiştiren, dördüncüde formatı unutan, beşincide de nihayet isteneni veren sistemlerle yapılan sabır testi. yönlendirme yazmayı öğrenmekten çok, ne istediğini kendine itiraf etme süreci. bazen sorun modelde değil, insanın kafasındaki taslağın dağınıklığında.

grameri kusursuz, cümleleri pürüzsüz, duygusu ise yeni yıkanmış bir otel havlusu kadar steril olan metin hali. ne söylediğini anlıyorsun ama kimin söylediğini hissedemiyorsun. bazen küçük bir devrik cümle, gereksiz bir kelime veya kişisel bir ayrıntı; metne bütün o kusursuz paragraflardan daha fazla hayat katıyor.

verilen bir açıklamaya veya örneğe bakarak yeni bir görsel oluşturma işlemi. model, eğitim sırasında öğrendiği renk, şekil ve nesne ilişkilerini kullanarak sonuç üretir. ortaya çıkan görselin gerçek bir fotoğraf olmayabileceği unutulmamalıdır.

yazı veya başka bir girdiden insan konuşmasına benzeyen ses üretme işlemi. sesli kitaplarda, navigasyon uygulamalarında ve erişilebilirlik araçlarında kullanılabilir. doğal duyulması için vurgu, hız ve ton gibi özellikler de modellenir.